Centrales Praxis ejemplos de preguntas de lectura

Una buena manera de prepararse para el examen Praxis Core es tomar exámenes de práctica y tratar de ejemplos de preguntas. Si usted tiene un momento difícil, es posible que desee tener más tiempo para prepararse antes de día de la prueba.

Ejemplos de preguntas

Pruebe los siguientes ejemplos de preguntas de lectura Praxis.

Pasaje A

El exitoso drama de ABC Perdido habla a nuestro miedo más profundo: el temor de ser separado de todo lo que conocemos y amamos, abandonó a su suerte a nosotros mismos en una tierra extraña. Este miedo es un miedo filosófico, porque habla de la condición humana.

Nos obliga a enfrentar profundas preguntas sobre nosotros mismos y el mundo: ¿Por qué estoy aquí? ¿Importa mi vida? ¿Tengo un propósito especial? ¿Puedo hacer una diferencia?

  1. En este pasaje, el autor implica que un " el miedo filosófica " es uno que

    • (A) se refiere a la forma en que afectan a otras personas, en lugar de sólo a nosotros mismos.

    • (B) se inspira en las interpretaciones del arte, a diferencia de experiencias directas.

    • (C) nos asusta más que los temores no filosóficas.

    • (D) tiene en su raíz la incertidumbre sobre el significado de la vida.

    • (E) se centra en lo que sucede después de la muerte, en lugar de con la vida diaria.

    Pasaje B

    X Men cómics fueron una de las primeras series de Marvel para presentar personajes femeninos como los cables en múltiples líneas de la historia. X-Mujeres se muestran tan fuerte y poderoso, igual a los hombres a su alrededor. X Men cómics también desarrollaron una población diversa de superhéroes mutantes que incluían personajes africanos como la tormenta, los nativos americanos como Dani Moonstar y Thunderbird, y los caracteres asiáticos como Jubileo y Dama Mortal.

    Originalmente, Stan Lee nombrado el cómic " Los Mutantes, " un menor título específico en el género, pero su editor pensó que el público no entendería qué o quién era un mutante, así que Lee sugirió X Men porque los personajes principales tenían " # 148 adicional; poderes y fueron guiados por un hombre llamado Profesor X.

    Ese fue también un lugar nuevo concepto: tener un líder en desventaja en el Profesor X, quien, a pesar de estar en silla de ruedas, sigue siendo uno de los más poderosos héroes, influyentes en el X Men serie. Aquí, también, podemos ver el espíritu filosófico subyacente de la X-Verso: Todas nuestras jerarquías tradicionales son examinadas, cuestionaron y reinventado.

    1. En el análisis de los libros de historietas sobre el X Men, La principal preocupación del autor es

      • (A) las formas en que los orígenes de la serie están en desacuerdo con su manifestación actual.

      • (B) el lugar único de personajes femeninos en este particular universo del cómic.

      • (C) la determinación de lo que X Men el escritor Stan Lee fue o no fue directamente responsable de la creación.

      • (D) la medida en que X Men ha influido en otra popular serie de cómics.

      • (E) de cómo los cómics animan a los lectores a cuestionar las nociones tradicionales sobre el poder.

      Pasaje C

      Hay serios problemas con la idea de que Dios dicta el sentido de nuestras vidas. Piense en los grandes científicos, ¿quién mejor nuestras vidas con sus descubrimientos. O humanitarios, que incansablemente trabajan para mejorar el mundo. O artistas incluso, que nos hacen la vida más agradable. ¿Realmente queremos decir que si no hay Dios, entonces estos logros y bienes no cuentan?

      1. El autor de este pasaje se refiere principalmente a

        • (A) el argumento de que Dios no existe realmente.

        • (B) la gente religiosa desafiantes que no respetan los logros de la ciencia.

        • (C) señalando que la gente puede hacer el bien incluso cuando no está motivado por la fe religiosa.

        • (D) cuestionar el punto de vista de que todo significado debe derivar de un Dios.

        • (E) alentar a las personas que no creen en Dios para examinar las implicaciones de sus argumentos.

        Pasaje D

        Abundan los mitos sobre Shakespeare en parte por la mitad recordado o fuera de fecha beca de schooldays- porque Shakespeare el hombre es una propiedad-cultural tan elusivo y carismático y porque las intervenciones en los estudios de Shakespeare, particularmente los biográficos y teatrales, hacen noticia de primera plana : Testigo de la " autoría pregunta " o la especulación acerca de la sexualidad de Shakespeare.

        En pocas palabras, los mitos se les dice y volvieron a contar sobre Shakespeare porque ningún otro escritor importa tanto al mundo: Alemania del siglo XIX había una crítica a Shakespeare académica floreciente antes de que Inglaterra hecho-- India tenía una Sociedad Shakespeare antes de Inglaterra- Shakespeare se realiza regularmente en aficionados y niveles profesionales, en la traducción, en todo el mundo. Shakespeare no es sólo Inglés. Así mitos sobre Shakespeare van de alguna manera hacia nosotros contando historias sobre nosotros mismos.

        1. Este pasaje se ocupa principalmente de

          • (A) determinar con precisión qué es lo que las obras de Shakespeare nos dicen acerca de nosotros mismos.

          • (B) la corrección de la beca fuera de la fecha.

          • (C) el examen de los motivos por los argumentos acerca de Shakespeare nos fascinan.

          • (D) satirizar algunas de las suposiciones más extravagantes recientes sobre Shakespeare.

          • (E) el análisis de la teoría de que Shakespeare no pudo haber sido quien decía ser.

          • 2. El autor más probable que utiliza la frase " intervenciones en " en la Línea 5 en el sentido de

            • (A) la interferencia con

            • (B) las evaluaciones de

            • (C) los obstáculos a la

            • (D) colaboraciones inesperadas respecto

            • (E) nuevos enfoques

            • Mediante el uso de la frase " Shakespeare el hombre es un bien cultural como difícil de alcanzar y carismático, " el autor quiere decir que

              • Obras (A) de Shakespeare han sido cooptados por el poder hasta el punto de que hemos perdido de vista sus intenciones originales.

              • (B) hay más controversia sobre la que la cultura interpreta las obras de Shakespeare correctamente que no se trata de las obras de otros artistas.

              • (C) los académicos y periodistas deliberadamente difundir desinformación sobre Shakespeare, porque hay mucho dinero de por medio de discutir acerca de él.

              • (D) en gran parte porque él está tan envuelto en el misterio, como ser humano, la posibilidad de reclamar el parentesco simbólico con Shakespeare es a la vez enorme y tentadora.

              • (E) de la percepción " la grandeza " de la escritura de Shakespeare no se origina a partir de una característica de las obras en sí, sino que es el resultado de la sociedad convirtiendo el propio Shakespeare en un símbolo de algo.

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              Pasaje A

              1. D.

              Pasaje B

              1. E.

              Pasaje C

              1. D.

              Pasaje D

              1. C.

              2. E.

              3. D.


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