El objetivo de las normas fundamentales comunes

Las normas esenciales comunes frente a las deficiencias y aprovechar los puntos fuertes de las normas estatales vigentes. Gobernadores, los funcionarios de educación y educadores que desarrollaron los Estándares Básicos Comunes tenían varios objetivos en mente, incluyendo las siguientes:

  • Levante la barra para los estudiantes en los grados K-12. Estándares académicos más altos representan mayores expectativas de aprendizaje de los estudiantes. Mayor rigor y la demanda en las aulas aumentan la probabilidad de que más estudiantes dominarán las habilidades y conceptos esenciales en matemáticas, lectura y escritura que los preparará para el éxito cuando se trasladan al siguiente grado o curso o a la universidad o una carrera.

  • Aclarar las expectativas para los estudiantes, maestros y padres. , Normas complicadas Inconsistente son difíciles para todos entender y seguir, de los administradores escolares y maestros a los padres y estudiantes. Estándares Básicos Comunes están destinados para ser coherente y clara, por lo que todos los involucrados en el proceso de aprendizaje puede colaborar en las expectativas de la reunión.


    Como encontrar más información sobre las normas fundamentales comunes, es muy probable que escuchar la frase " menos, más clara y más alto " se utiliza para describir los dos primeros goles en esta lista.

  • Estandarizar puntos de referencia para el rendimiento académico en los 50 estados. Las principales discrepancias en las expectativas de desempeño de los estudiantes de estado a estado hacen que sea difícil determinar qué estados están haciendo el mejor trabajo de preparación de los estudiantes para la universidad o carrera. Tener los mismos puntos de referencia para los estudiantes a través de las fronteras estatales ayuda a asegurar que los estudiantes de diferentes estados se están celebrando a normas similares de rendimiento académico.


  • Asegúrese de que todos los estudiantes estén preparados para la universidad o carrera. Uno de los objetivos fundamentales de todas las escuelas se está preparando a los estudiantes a alcanzar sus metas después de graduarse de la escuela secundaria, ya sea que ingresen a la universidad o de la fuerza de trabajo. Preparación universitaria y profesional es el resultado de una educación efectiva en el kindergarten hasta el grado 12. Esta es la razón por estándares más altos, más consistentes son importantes en todos los grados.

  • Comunicar las expectativas del mundo real. Conexión qué se les pide a los estudiantes a hacer en la escuela a las exigencias del mundo real es un trabajo difícil, pero es vital para asegurarse de que los estudiantes entienden lo que se requiere de ellos cuando van a la universidad o conseguir un trabajo. Las habilidades y conceptos que se enseñan en las escuelas tienen que ser las mismas habilidades y conceptos a los estudiantes utilizan en la educación superior o al mercado laboral.

Sin un alto nivel académico que describen los conocimientos y habilidades que los estudiantes necesitan en matemáticas, Inglés, y la lectura y la escritura en otros temas, algunos estudiantes están preparados para hacer frente a la universidad o una carrera después de graduarse de la escuela secundaria.




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