Trabajando con su supervisor de tesis

El papel del supervisor de tesis es que le guiará a través del proceso de su proyecto de investigación. Su supervisor puede o no haber enseñado antes, pero lo que es seguro es que ella ha hecho una tesis (o dos) antes y será capaz de ayudarle con la suya.

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La mayoría de los cursos hacen todo lo posible para asignar un supervisor de tesis en una etapa temprana. (Si usted no oye nada después de las primeras semanas de vuelta en la universidad, en contacto con la persona que dirige el curso para ver si te has perdido algo o ha surgido un problema.)

La comunicación con su supervisor de tesis

Poner en un poco de esfuerzo en la construcción de una buena relación con su supervisor va a hacer trabajar en su tesis una experiencia mucho más agradable y placentero. Llevarse bien con su supervisor es bueno para el ánimo y ayuda a mantener motivado al ver su disertación a través hasta el final.

Es probable que impresionar a su supervisor si primero hacer contacto con ella por correo electrónico o por teléfono, dando un resumen de su tesis o al menos ofrecer algún tipo de plan de trabajo. Enfatizar que su plan no está escrito en piedra, sino que he pensado largo y tendido acerca de su pregunta de investigación y hacer un poco de lectura preliminar. Proporcionar a su supervisor con esta información muestra iniciativa, pero también muestra que aún necesita un valioso apoyo de su supervisor.

Apunta a ser siempre cortés y considerado cuando estás con tu supervisor. No trates de ser demasiado familiar - mejor errar en el lado de la formalidad hasta que haya tenido algunas reuniones y llegado a conocer la forma en que funciona. La cortesía va un largo camino, al igual que el entusiasmo! Póngase en el lugar de su supervisor y de imaginar el efecto que su actitud positiva tiene más de una negativa.

Las universidades tienen diferentes normas, directrices y expectativas de cómo los supervisores y estudiantes trabajan juntos. A partir de su experiencia en la escuela o la universidad es muy probable que tenga una idea de cómo funcionan las cosas en su institución. Un par de cosas que resolver son:


  • Verificar si sus tutores tienen drop-in tiempos o si usted necesita para hacer una cita para ver a su supervisor.

  • Haciendo darse a conocer a sus administradores del curso, que pueden ayudarle a ponerse en contacto con su supervisor si no en contacto con usted después de una larga espera.

  • Informarse acerca de lo que están disponibles para los estudiantes con dislexia y otras discapacidades sistemas de apoyo.

  • Entrar en contacto con su supervisor - averiguar a través de su administrador del curso si su supervisor prefiere teléfono o correo electrónico de contacto.

Si usted no está familiarizado con la forma en que su universidad o institución opera para cumplir con su supervisor y otros profesores, saber ahora mismo, preferiblemente de compañeros de estudio o de personal de apoyo. Es su responsabilidad estar claro acerca de cómo funciona su universidad sobre una base del día a día.

Escriba sus correos electrónicos en Inglés adecuada, usando oraciones completas y letras mayúsculas, y evitando texto `speak a toda costa. Di lo que tengas que decir de forma concisa y lo más brevemente posible. No bombardear a su supervisor con una gran cantidad de archivos adjuntos o mensajes muy largos, pero recuerde que decir que has estado va con un poco de investigación, o la preparación, y que usted está familiarizado con los requisitos del curso.

Incluso si las cosas no van demasiado bien para usted y su disertación, trate de evitar simplemente gimiendo y quejándose. Los supervisores son generalmente dispuesto a ayudar y su supervisor no va a ser capaz de hacer cualquier cosa por ti a menos que explique claramente que usted tiene algunos problemas.

El descontento general, la sensación de que las cosas no están funcionando, la miseria no específica y estar irritada son comprensibles, pero hay que poner a su supervisor en una posición de poder ayudarle. Analizar lo que no funciona antes de su próxima sesión con su supervisor.


Nadie espera que usted pueda resolver sus problemas por su cuenta. Una vez más, trate de cierta empatía - su supervisor va a estar más dispuestos a ayudar si su presente con todos los hechos de una manera tranquila y razonada.

Haga preguntas sensatas sobre su disertación

Si usted necesita para obtener respuestas a preguntas acerca de su tesis la mayoría de las respuestas son probable que se encuentre en las directrices que ya ha recogido. Si no puede encontrar la respuesta en las directrices a continuación, puede pedir ayuda a su supervisor.

Aunque no hay tal cosa como una pregunta estúpida cuando se establecen a lo desconocido que es su tesis de que sin duda no debe preguntar a su supervisor de preguntas que sólo sirven para terminar su supervisor y darse una mala imagen innecesaria, irritante y desesperante.

Por ejemplo, preguntando por la longitud de su bibliografía es una pregunta razonable preguntar a su supervisor, porque su bibliografía es clave para su proyecto. Pero preguntando cuál es la fecha de mano-in es, o si usted necesita para poner el curso en la página de título de su tesis es, como era de esperar, probablemente molestar a su supervisor.

Cuando preguntas la regla general es tratar de encontrar la respuesta a tu pregunta en las normas y reglamentos primeros. Pregúntele a su supervisor sobre las cuestiones prácticas relacionadas con su tesis sólo si usted ha agotado todas las demás vías. Haga sus preguntas específicas, para demostrar que usted ha estado pensando en qué hacer.

Su supervisor está ahí para darle el comentario específico y útil sobre su escritura y las ideas, y es necesario tener en cuenta las sugerencias de su supervisor y actuar sobre ellos. Un supervisor no está ahí para hacer su trabajo para usted.

A raíz de los comentarios y consejos de su supervisor es probable que mejore su disertación. Usted puede esperar que sus calificaciones se eleven entre un 5 y un 10 por ciento si hacéis lo que sugiere su supervisor - una mejora más dramática es realista (aunque posible, por supuesto).




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